Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l’enseignement supérieur
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Présentation du rapport La place du français dans l'enseignement supérieur au Québec au FranColloque (Grande Bibliothèque, 16 mars)
Le LIRES présentera la conférence d'ouverture du FranColloque ce jeudi 16 mars à la Grande Bibliothèque.
On se renseigne sur la programmation de l'événement ici :
https://francolloque.lacsq.org/programmation.
Les membres suivants compteront parmi les panélistes :
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Olivier Bégin Caouette
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Marie Thériault
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Alexandre Beaupré-Lavallée
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Cathia Papi
Le rapport La place du français en enseignement supérieur au Québec, préparé par eux ainsi que par Sylvain Marois (chargé de cours à la Faculté des sciences sociales de l'Université Laval) et Justin Roy (étudiant à la maitrise en bibliothéconomie à l’Université de Montréal et bibliothécaire à l’ÉTS), sera lancé à cette occasion.
Le rapport de recherche La place du français dans l'enseignement supérieur au Québec désormais accessible dans le site du LIRES
À l’instar d’autres langues, le français comme langue d’enseignement et de communication scientifique est soumis à une pression soutenue face à l’utilisation accrue de l’anglais dans les échanges académiques. Ce phénomène mondial est cependant modulé par les contextes politiques, économiques, sociaux et culturels des pays et provinces dans lesquels sont situés les établissements d’enseignement supérieur. Au Québec, la protection de la langue française représente un enjeu social et identitaire majeur. Or, peu d’études ont tenté de brosser un portrait général de la place relative du français en recherche et en enseignement, et ce, tant dans les collèges que dans les universités du Québec.
Consultation et téléchargement : https://www.lires.ca/francais
Les dates de dépôt de candidatures aux bourses du LIRES sont repoussées
Les étudiants intéressés à présenter leur candidature à l'une ou l'autre des bourses offertes par le LIRES sont invités à consulter la section Prix et bourses du site.
Veuillez noter que la période de réception des dossiers a été étendue pour les deux bourses.
N'hésitez pas à écrire au lires@umontreal.ca pour tout complément d'information.
Martin Maltais, membre réguliers du LIRES, discute du projet de loi 32 dans le dernier épisode du balado THESIS
Dans le tout dernier épisode du balado THESIS: Trends in Higher Education Systems in International Spheres, intitulé «Defining Academic Freedom in Governmental Policy in Québec, Canada», Martin Maltais, membre régulier, discute du du projet de loi 32, adoptée au Québec en juin dernier.
On l'écoute ici : https://anchor.fm/thesis-podcast/episodes/Defining-Academic-Freedom-in-Governmental-Policy-in-Qubec--Canada-e1tl7uh/a-a96nv5s.
Le colloque du LIRES sur le thème
L'enseignement supérieur pour un monde durable
intégré à la programmation du
90e Congrès de l'Acfas
L'événement se déroulera en personne à l'Université de Montréal et en ligne dans la plateforme du congrès du 10 au 12 mai 2023. En plus des communications scientifiques regroupées en séances thématiques, il accueillera la remise du Prix Michel-Umbriaco ainsi que de bourses de persévérance et d'initiation à la recherche; y sera également lancé un numéro de la revue Enjeux et société issu d'un colloque du LIRES qui s'est tenu le 11 janvier 2022 sur le thème de la transdisciplinarité.
Description détaillée et appel à communications (date limite : 30 janvier 2023) :
https://www.acfas.ca/evenements/congres/programme-preliminaire/500/548
Lancement du Prix Michel-Umbriaco
Michel Umbriaco est l'un des fondateurs du champ d'études de l'enseignement supérieur au Québec, champ qu'il a su investir tant dans ses recherches, dans son enseignement que dans son service aux collectivités.
En plus d'avoir formé tout une génération de chercheurs dans le domaine et d'avoir contribué à plusieurs rapports et politiques publiques en la matière, Le professeur Umbriaco est l'un des fondateurs de l'Université TELUQ. Il est aussi l'un des rares chercheurs québécois à avoir exploré, de manière interreliée, les thèmes de la gouvernance universitaire, des formules de financement, du travail professoral et de la formation à distance sous l'angle des transformations sociales qui ont nourri le Québec depuis les années 1970. Suivant l'annonce de sa retraite, le LIRES souhaite reconnaître sa contribution.
Le 12 mai 2022, c’est lors du cocktail prévu à la fin du colloque organisé par le LIRES dans le cadre de l’ACFAS qu’Olivier Bégin-Caouette a annoncé, au nom du Comité de coordination du regroupement, que serait créé le Prix Michel Umbriaco afin de reconnaître l’engagement d’une étudiante ou d’un étudiant dans le champ de l’enseignement supérieur. Le 7 juin 2022, cette proposition fut approuvée à l’unanimité par l’Assemblée générale des membres du LIRES.
Afin de poser votre candidature, cliquez ici ou sur l'onglet Prix et bourses ci-haut.
Le LIRES prend son envol!
En octobre 2021, 20 membres réguliers et invités du LIRES se sont associé pour déposer une demande de subvention aux Fonds de recherche du Québec dans le cadre du programme Soutien aux équipes de recherche. Et nous l'avons obtenue!.
Grâce à cet appui accordé à équipe Regards interdisciplinaires sur les missions de l’enseignement supérieur (RIMES), le LIRES pourra compter sur un financement d'infrastructure d'importance et, par ricochet, sur cette reconnaissance de la légitimité de notre démarche et de la valeur de ses projets. Vive l'enseignement supérieur!
Pour plus d’information : www.lires.ca/rimes
Analyse comparative du financement des universités : Des membres du LIRES remportent une subvention de 127 000 $
Pier-André Bouchard St-Amand (chercheur principal), Alexandre Beaupré-Lavallée (Université de Montréal), Olivier Bégin-Caouette (Université de Montréal) et Nicolas Marceau (Université du Québec à Montréal) font partie de l'équipe d'une dizaine de chercheurs qui a remporté ce financement à la suite d'un appel d'intérêt des Fonds de recherche du Québec (FRQ) et du ministère de l'Enseignement supérieur (MES) qui s'inscrit dans le cadre des travaux de suivi des recommandations du rapport sur l'Université québécoise du futur.
Dans le cadre de la révision de la politique québécoise de financement des universités, l'analyse comparative du modèle de financement du Québec avec celui d'autres juridictions (Ontario, Colombie-Britannique, Angleterre, Allemagne, France, pays scandinaves, États-Unis) jettera un nouvel éclairage sur l'analyse pluridimensionnelle de la performance des universités.
Pour en savoir davantage, visitez la page suivante:
Le ministère de l’Enseignement supérieur et les Fonds de recherche du Québec annoncent l'octroi d'une subvention de recherche pour une analyse comparative di financement des universités.
Cocréation de milieux d'apprentissage en réseau international
Olivier Bégin-Caouette, Sébastien Béland, Marie-Josée Goulet et Nicole Lacasse viennent d’obtenir une subvention Inven_T pour leur projet Cocréation de milieux d’apprentissage en réseau international (MARI) en partenariat avec la Fédération des cégeps.
Pour en savoir davantage, visitez la page suivante:
Huit projets innovants soutenus par Inven_T pour faire face aux défis d’aujourd’hui et de demain
Olivier Bégin-Caouette organise un séminaire dans le cadre de la planification stratégique de l’Université de Montréal
Dans le cadre de sa planification stratégique, le Vice-rectorat aux communications et à la planification stratégique a demandé à des membres de la communauté professorale d'aborder des initiatives novatrices afin d'imaginer l'avenir de l'UdeM. Olivier Bégin Caouette a présenté une conférence sur la réconciliation de l'excellence universitaire avec la mission sociale de l'Université. Dans sa présentation, il aborde le rôle essentiel de la confiance en enseignement supérieur.
Pour écouter le séminaire, visitez la page suivante:
Olivier Bégin-Caouette - Sciences de l’éducation, Université de Montréal
Marie-Odile Magnan à la tête de la Chaire en relations ethniques
Marie-Odile Magnan, membre du LIRES, vient d'être nommée titulaire de la Chaire en relations ethniques de l'Université de Montréal. Sociologue de l’enseignement supérieur, Mme Magnan est spécialiste des questions d’inclusion. Elle a notamment mené des recherches sur les inégalités à l'université.
Pour en savoir davantage, visitez la page suivante:
Marie-Odile Magnan à la tête de la Chaire en relations ethniques